2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是第二个百年奋斗目标和“十四五”的谋划之年。全县教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实2020年全国教育工作会议精神，以“提高教育质量”为主线，以“办人民满意教育”为目标，以“深化教育综合改革”为核心，不忘初心、牢记使命，以不负韶华只争朝夕的精神投入工作，坚定不移推进全县教育均衡、内涵、优质、特色发展。

（一）抓根本求实效，全面提升教育系统党的建设质量。

加强党对教育工作的领导，是办好中国特色社会主义教育的根本保证。我们要以学习贯彻党的十九大精神为引领，全面提高教育系统党的建设质量。

一要持续深化思想建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的十九届四中全会精神核心要义、不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，建立“不忘初心、牢记使命”长效机制，教育引导广大党员干部教师不断提高政治站位，切实增强干事创业动力，争做合格党员，争当“四有”好老师。

二要全面提升党建质量。以党建工作为统领，不断创新工作方法，坚持把党建工作贯穿到教育教学、队伍建设、依法治校等全过程，研究推动党建工作与业务工作深度融合，实现党建与业务两手抓、两促进、两提高，全面提升党建工作标准化、规范化水平，持续推进教育系统党的建设全面进步、全面过硬。

三要不断完善督查机制。严格落实中央八项规定精神，深化教育系统严管理强监督防风险机制建设。深入推进谈话提醒工作，加大腐败问题整治力度，严肃查处违纪违法问题，推动全面从严治党向纵深发展。

（二）抓关键促全面，提升落实立德树人根本任务的实效性针对性。

对准“五育并举”体系中的短板弱项精准发力。一要在深化德育工作上精准发力。继续加强中小学德育队伍建设。以“文明校园”“绿色校园”等创建活动为抓手，多渠道加强未成年人思想道德建设。结合重要节日和传统节气组织开展好主题教育活动，传承和弘扬中华传统文化。指导开展研学旅行活动。二要在促进学生身心健康上精准发力。增强“健康第一”教育理念，抓好中小学生体质健康测试，组织参加及举办中小学生足球、篮球、排球、健美操、田径等系列体育比赛。全面加强学生心理健康、艺术审美教育，培育学生积极健康向上的精神状态。联合相关部门开展综合防控儿童青少年近视专项工作，落实学校卫生综合评价、学生健康体检、传染病防控等工作，规范学生健康档案管理。搭建心理教师成长平台，加大师资培训力度，加强科研课题研究，促进心理教师专业发展，全面强化学生心理健康教育。三要加强学生劳动教育。构建学科教学与校园文化融合、家庭与社会衔接的综合劳动实践育人机制，优化综合实践活动课程结构，广泛开展校园劳动、志愿服务等劳动实践活动，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，弘扬劳动精神，养成劳动习惯。四要完善家校共育机制。切实发挥家长学校、家委会、家长会等作用，将家校共育纳入现代学校制度建设的重要内容，进一步推进“全国规范化家长学校实验区”工作，把家长学校建设和家庭教育推向新的高度。五要减轻学生过重负担。提高教师课堂教学效率和学生在校学习效率。深化中小学校招生入学改革，持续规范公民办学校办学行为，巩固校外培训机构整治成果。加强义务教育阶段中小学生课后教学服务工作的指导，不断提高服务水平。

（三）抓重点补短板，推动教育改革开放实现新突破。

一要全面实施教育扩容提质工程。密切部门协调配合，加大项目促建力度，统筹推进学校、幼儿园新建扩建工程，建成县城2所公办幼儿园，新增公办幼儿园学位810个；完成太平、顿岗、司前等镇学校扩建并投入使用，新增学位4500多个；建成县级教师发展中心及始兴县特殊教育学校。同时，不断改善办学条件，实施好“厕所革命”等工程建设。

二要扎实推进教育信息化。推动数字教育资源建设，扩大优质教育资源覆盖。开展特色化培训工作，提升师生信息技术应用能力及素养，形成一批信息化创新应用优秀案例，促进教育信息化与教育教学深度融合发展。

三要全力提升群众教育获得感。推动学前教育优质普惠。全面推进第三期学前教育行动计划、城镇小区配套幼儿园治理。扩充公办性质学前教育资源，确保到2020年，公办幼儿园在园幼儿数占比达50%以上。促进义务教育优质均衡。提高教研实效，不断完善课程建设和教研管理机制，将教研力量向相对薄弱的学科和乡镇倾斜，促进学科与乡镇教研均衡发展和学校的特色发展。落实新中考方案，稳妥有序开展初中学生综合素质评价。深入开展送教下乡等活动，加大对薄弱学校的教研帮扶及同步课堂活动，逐步改善薄弱学校办学条件，提升初中薄弱学校教育质量和办学水平，打造“家门口的好学校”。深化普通高中特色发展。根据新高考方案，稳妥推进高中教学改革，加强对学校选课走班教学管理的指导和服务。构建特色化多样化办学格局，持续深化拔尖创新人才早期培养、普职融通等高中育人模式改革，不断改善高中阶段办学条件，提高高中阶段教育普及攻坚水平。扩大职业教育品牌影响。实施中职学校专业设置动态调整机制，更新专业教学内容，优化专业结构，加大紧缺型技能人才培养力度，开好旅游管理新专业课程，提高专业建设服务产业发展的能力。深化产教融合校企合作，进一步推动企业行业参与学校的课程改革、师资培训、技能竞赛、实训实习等教育教学环节，提高人才培养质量，推动职教办学体制机制创新。提升特殊教育质量水平。进一步加强对普通中小学随班就读教师、资源教师以及送教上门教师的指导和培训。同时做好始兴县特殊教育学校的筹备工作，以高标准、高质量原则规划设计，进一步推进融合教育，为残疾儿童少年提供个别化教育服务。发挥教育精准帮扶作用。持续开展教育对口帮扶。精准落实建档立卡贫困家庭学生及家庭经济困难学生等教育资助政策，不断提升资助育人实效。指导义务教育阶段寄宿制学校规范实施营养改善计划。

（四）抓作风严纪律，建设高素质教师队伍。

一要严师德，深化师德师风建设。加强《新时代教师职业行为十项准则》执行力度和“四有”好教师的教育引导力度，选树典型加以宣传，弘扬新风尚。开展师德师风建设专项治理，强化师德师风考核，对违反底线红线问题坚决查处。

二要促发展，加强人才队伍建设。落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，大力引进高层次人才和急需紧缺的教育人才。深化与大湾区学校的教育交流与合作，组织开展对外交流学习活动，加强与省教育研究院、韶关市省级中小学教师发展中心合作，完成各级各类骨干教师、紧缺学科教师、名优教师、新教师上岗培训工作，搭建名优教师成长平台，培养一批骨干教师、教学名师和学科领军人才，促进教育优质均衡发展。进一步加强中小学班主任激励机制建设。

三要立尊严，培育良好教育生态。健全教师荣誉制度，开展评优活动，选树宣传典型，营造尊师重教浓厚氛围。落实各项减负举措，确保教师潜心教书、静心育人，创造宽松的教育环境。完善教师及高层次教育人才待遇保障机制，坚决维护师生合法权益。

（五）抓安全保稳定，努力营造良好的教育发展环境。

稳定压倒一切，没有安全稳定的环境，就保证不了教育改革发展的大局。各学校要守土有责，守土尽责，深入细致地做好工作，切实维护教育大局和谐稳定。

一要牢牢把握意识形态工作主导权。切实加强组织领导，真正把意识形态工作牢记在心、紧抓在手。强化课堂教学纪律，加强阵地建设和管理，坚决防止社会风险向教育领域传导。突出抓好网络阵地建设，加强网络与新媒体安全宣传教育，强化网络育人功能，营造清朗的网络空间，筑牢网络安全防线。

二要深入推进平安校园建设。校园安全事关学校教育教学秩序，事关千万家庭的平安幸福。要全面落实“党政同责、一岗双责”，完善学校安全稳定工作机制，构建联防联控的安全防控体系，提高人防、物防、技防水平。强化安全教育，推行“1530”安全教育法，增强安全教育的直观性和实效性。全面梳理分析近年来学校安全事故案例，特别针对中小学的校车安全、学生溺亡、校园欺凌等易发事件，剖析原因，找出规律，采取针对性措施，从源头上加强防范和治理。切实做好始兴县农村校园公交专线，保障好农村偏远地区义务教育段学生上放学交通安全隐患等突出问题，全力提升安全工作水平。