体育是青少年成长路上不可或缺的一课。在明德中学，体育教师何志勇坚守以体育人的教育初心，立足操场讲台，将生命教育融入课堂。他深耕课堂，因材施教，将游泳技能传授、体能锻炼、安全教育与品格培育有机融合，用热爱与担当守护青少年健康成长。

　　9月7日下午，明德中学的操场上口令阵阵，何志勇正在带领学生开展体育训练。他一边示范规范动作，一边来回巡视检查，不时俯身纠正学生的发力姿态。一堂堂生动课堂的背后，是他扎根一线多年沉淀下来的教学思考。学生身体素质、运动基础各不相同，统一化的课堂模式很难兼顾每一名孩子。为此，他结合学情持续优化教学方式，探索适配初中生身心发展特点的课堂模式，扎实做好校园体育普及工作。

　　在教学当中，何志勇摒弃单一的训练模式，推行分层、趣味化教学。依据学生实际能力设置梯度训练任务，由浅入深组织练习。课堂之上，他始终把安全摆在首位，抓实各个环节风险防控。在强健体魄、传授运动本领的同时，借助体育运动塑造学生意志品格。

　　明德中学教师 何志勇

　　我始终秉持育体亦育德的理念，在训练中锤炼学生品格，常态化开展安全教育，引导学生树立安全意识，努力做好学生成长路上的引路人。

　　体育课不只是体能锻炼的载体，更是涵养精神品格的重要平台。抓好常规课堂之余，何志勇积极投身校园特色品牌建设，主动参与课程研发与教研研讨，持续完善校本课程；积极组织游泳体验、技能展示、安全宣讲等系列活动，营造浓厚校园体育氛围。务实严谨的教学作风，也得到了同事的认可。

　　明德中学教师 林鸣

　　何志勇老师一直扎根体育教学一线，做事踏实，责任心很强。上课能够根据孩子们的实际情况灵活调整教学方式，因材施教，充分调动学生运动积极性，增强孩子们的身体素质。教学当中安全这一块抓得很细致，各项工作落实到位。他不光传授运动技能，还十分看重品德与安全教育，踏踏实实地做好育人工作，得到师生的一致认可。

　　方寸操场育桃李，初心坚守助成长。多年来，何志勇深耕体育教学岗位，用心打磨每一堂课程，用情培育每一位学子，以体育之力赋能少年全面成长。