立德树人守初心，协同育人启新程。始兴县教师朱美珍深耕教育一线二十年，从校园德育讲台转战校家社协同育人岗位，专注家庭教育指导与青少年心理健康服务，用心搭建家校沟通桥梁，全力护航全县青少年健康成长。

　　朱美珍拥有二十年基层教育工作经验，是一名经验丰富的高中思想政治高级教师。从业以来，她扎根乡镇及县域中学，深耕教学与德育管理岗位，积累了扎实的青少年教育和学生管理经验。2026年7月，朱美珍调入始兴县青少年“校家社”协同育人中心，开启全新的育人工作征程。立足新岗位，她聚焦当下家庭教育误区、亲子沟通障碍、青少年心理健康等社会热点难题，主动创新工作方式，全力推动我县校家社协同育人工作提质增效。

　　为破解家长育儿焦虑、普及科学教育理念，朱美珍积极整合优质资源，主动对接高校专家、本土乡贤力量，常态化开展家庭教育、心理健康专题讲座和技能培训。截至目前，她累计组织各类公益宣讲活动33场，向广大家长普及科学育儿方法、亲子沟通技巧和青少年心理疏导知识，引导家长转变传统教育观念，构建和谐融洽的亲子家庭氛围。

　　始兴县青少年校家社协同育人中心 朱美珍

　　我在校家社的工作，意在打破学校、家庭、社会育人壁垒，筑牢青少年心理健康防线，构建多方联动的育人闭环，守护青少年身心健康成长。

　　在日常工作中，她坚持问题导向，用心化解各类育人难题。针对辖区内出现的家校矛盾、亲子冲突、学生心理困扰等个案问题，她一对一开展帮扶调解工作，妥善处置多起家校纠纷和青少年心理个案。同时，她常态化组织青少年团体心理辅导活动，细化落实分类心理帮扶服务，有效化解学生心理压力。

　　始兴县青少年校家社协同育人中心教师 雷健莉

　　朱主任对待教育事业热忱踏实，责任心强。在工作中，她立足学生成长实际，积极联动学校、家庭、社会等多方资源，扎实推进协同育人各项工作。对待青少年心理健康工作，她细致共情，既懂教育规律，也善于倾听青少年心声。面对繁杂事务，她始终耐心尽责，用心搭建家校沟通桥梁，用责任守护青少年身心健康。

　　从教书育人到协同育人，岗位虽变，初心不改。朱美珍始终以高度的责任心和饱满的热情投入校家社服务工作，用专业、耐心与坚守诠释新时代教师的责任与担当，为始兴县青少年身心健康成长和教育事业高质量发展贡献温暖力量。

　　校家社协同育人中心 朱美珍

　　未来我将继续坚守教育初心，博采众长、精进本领，以立德树人为根本，为全县青少年身心健康教育高质量发展持续贡献自己的力量。