众所周知，始兴不但是全国最美小城，而且是一个生态县，拥有非常独特的生态环境，尤其是国家级自然保护区车八岭，享有“物种宝库，岭南明珠”的美誉，因此，也养育出一批以国家一级作家饶远为领军人物的生态文学作家，形成了韶关文坛的“始兴作家群落”和“文化墨江”现象，地域的才是民族的国家的世界的，2018年出版的一套十本的“九龄文丛”对此作了很好的诠释。 

　　文丛中有一本颇受小读者欢迎的童话集《香喷喷的月亮》，作者邓旺山是广东省作协成员，早已出版一本童话《在梦中捣蛋》。《香喷喷的月亮》不但沿袭了他一贯的幽默作风，更是把生态韵味暗藏其中，也融入了他作为一位小学教师小学校长多年来积累的素材，与不同于他人的观察角度，使他的童话再一次与众不同地亮相于儿童文学大家庭。也许是对童话写作的不了解和对儿童文学作品的喜爱，这种矛盾使我拿起了这本集子，本着认真学习的态度，细细地阅读完了这部作品，掩卷之际，一再深思，得出几点不成熟的心得： 

　　一、深入童心，着眼社会 

　　   作者多年的教育生涯，给了他非常多接近孩子的机会，他没有浪费这个机会给予的资源，而是非常细致地观察孩子们的生活，捕捉到很多常人忽略的生活细节，写成童话，借此净化和提升社会的纯度。翻开书本，满眼流动的都是小学生的影子，仿佛他们就在你的耳边吱吱喳喳，不停斗闹：《鼠妈妈的空房子》写了中国传统父亲的心态，要给孩子留下财富和房子，但不理解孩子想出去闯荡世界的心态，因此，现在很多留守老人，留守孩子，还有很多近乎空了的村庄，父母应当学会放手，放心让孩子去寻找自己想要的生活，哪怕捡垃圾，也是成长过程，社会的复杂，只有在不停的实践中才能认识和了解。 

　　《梦中的狂欢节》带给家长的启示是，不要对孩子设置过多的限制。玩是孩子对世界的一种感知和探索，孩子缺少对生存环境的认知和了解，就不懂得生活，更谈不上创造性运用。《聪明的橡树妈妈》培养孩子从小就有一种储存、学会支配资源的意识；《远方的朋友》灌输给孩子的是反思自己，善待朋友，方能结交不同性格的朋友；《淘气包黄鼠狼》描写了黄鼠狼放臭屁，受到老师和同学们排斥的现象，其实在班级中是很普遍的，黄鼠狼最后用自己臭屁功，吓跑了老虎，向同学和老师证明了自己的价值。这就是班主任如何引导和驾驭孩子，怎样正确对待落后生和残疾人等弱势群体，这是一个大的社会问题，必须从小树立帮助弱势群体的正确人生观；《奇妙的七彩泡泡》、《拾破烂的大款》、《班里有味大力士》则给了教师一个如何对待不同层次的学生的分层教育的必要性，每个孩子都是宝，关键是如何引导，发现他们的优点，加以培养和发展。 

　　二、置身自然，感悟和谐 

　　不管书本上讲再多道理，无论家长说多少知识，最好的途径是让孩子身临其境，置身于大自然，自己去感知、了解、认识、分析、对比、沟通，消化自己以前掌握的书本知识，作进一步思考，寻找书本内外的真相和自然规律，与大自然和谐相处，进而发展孩子的探究能力。本书引导孩子去主动感知和体会大自然，加以思索，寻求自己想要的东西。《好喜欢挠痒痒》构建了一个自然环境，豆角小苗苗、八哥、黄鹂、蚯蚓、篱笆等存在于一个小生态中，引导小读者正确认识蚯蚓和它对土壤的作用，让学生在大自然中学会观察，学会动脑，寻找自己想要的答案；《会唱歌的牵牛花》带给孩子们一片田园乐土，篱笆帮助牵牛花找到上升的阶梯，牵牛花反哺篱笆的是歌声与阴凉的夏天，这种其乐融融的互相帮助，不仅是大自然的生存方式，同样是人们的依存关系。 

　　《亮晶晶的珠子》活用了癞蛤蟆想吃天鹅肉的典故，同时也写活了癞蛤蟆捞珠子的过程，哗啦啦下雨后，雨珠重现的结果，都能让小读者进入大自然那优美的境地，感受荷叶、雨珠、小青蛙、癞蛤蟆拟人化的儿童天性中的天真可爱，以及他们相依存的生存关系。“工蜂们每人提着一小罐蜜糖，来到小熊家。熊妈妈正等柴烧呢”，通过这一媒介，转入童话结尾，“要是有人想砍树，乖乖熊都会去制止。他成了蜜蜂的好朋友。”《绿皮肤的怪人》、《我是大王我怕谁》、《一棵想搬家的杨梅树》等，引导孩子们深入去感知生态、了解生态、自觉维护生态环境。 

　　三、浓郁生活，润物无声 

　　    孩子在成长的过程中，会遇到很多未知的东西，出现很多很多问题，包括身体和心理的，这就需要家长细心观察，耐心指导。作者是一个很有远见的父亲，他常常巧妙地化解孩子心中的各种恐惧与不安，孩子不仅认识了社会，也添加了自信，成长了自己。《小女生和她的娇气妈妈》写的是一个女孩快乐成长的故事；《胆子的魔鬼》中，巧妙地让孩子懂得，只要你自己足够强大，心魔并不可怕；“我也不去。明天还要表演节目呢，要早点睡”这是老虎推脱的借口，“我也不去，她家住在楼上，有没有养鸡，假如有鸡吃，还差不多”，凸显了狐狸的功利性；《风娃娃送信》的风娃娃不仅是一个淘气十足的贪玩孩子，玩得忘记自己本来要做的事情，但又没有脱离风这种事物的本性，“风娃娃好奇地停下来照镜子，还把湖水吹得荡起一阵阵微波，逗得小鱼儿不停地跳舞。” 

　　“篱笆哥哥，快快躲在我的叶子底下，我来挡住阳光。我就喜欢吃阳光”,是牵牛花发自内心的反哺。快乐地做力所能及的事，是对孩子的肯定和鼓励，是对孩子能力的培养和挖掘，他们长大后具备了责任感和用于担当的个性。《宇宙大盗“孵”小鸡》、《做牛的滋味》呈现给孩子的是一个真实、复杂的社会，偷盗、二奶、麻将、赌博等负面因素，是孩子生活中不可避免的存在，作者并没有刻意去隐埋。 

　　    四、巧设媒介，了解科学 

　　    文集不仅巧设了各种不一样的媒介，用来化解矛盾冲突，同时也非常注意结尾部分，对主题的升华。“篱笆哥哥听到每一个小喇叭都在唱歌，歌声好优美。他听着歌，觉得这个夏天好像不怎么热了”。这几句心理活动的描写，不但勾勒了牵牛花与篱笆的相互依存、相互帮助的关系，同时也升华了主题，让小读者懂得了感恩他人的快乐。 

　　“疼痛”是一种身体上的感受，在作家邓旺山的笔下却成了神来之感，化腐朽为神奇，《乌云娃娃哭了》里妈妈的一句话“这鬼天气，还不下雨，禾苗都快旱死了”，作为转折媒介，被无计可施，不知如何安排“疼痛”这东西的莹莹，巧妙地扔到了乌云上，痛得受不了的乌云大哭，而实现了妈妈的心愿，下雨了。 

　　    邓旺山非常注意把科学知识巧妙地融化在童话中，让孩子潜移默化地明白一些科学道理：“孩子，我们每年冬天都会自动换上厚毛衣，夏天再换薄毛衣，这样才舒服呀，”动物换毛规律；“她知道，松鼠们吃不了这么多橡子的，到明年春天，地上就会长出许多小橡树，”植物种子的传播途径；孩子们可以从《冬爷爷是淘气包》中认知雪对冬小麦的作用，了解小麦这种农作物的生长知识；《捉弄地球人》在一个更大的高度上，呈现了星际世界。 

　　   五、逆向思维，乐观自信 

　　   身为一个教师，笔者也深深感受到现在的教育，严重地禁锢了学生的思维，很少教师注意培养学生的发散思维的能力，处理问题的时候，往往粗暴、简单，没有注意到学生的自尊等，这本童话带给小读者、家长和老师很多值得借鉴的解决问题的方式，也就是换个角度思考问题，养成逆向思维习惯，从对方的角度设身处地地考虑问题和方法，会带给孩子不一样的启迪，更有利于问题的解决。 

　　《胆子的魔鬼》通过大人为了简单了事地解决问题，常常吓唬小孩，“你不听话，魔鬼就会来找你，”这种极端不负责任的话，往往带给孩子很多困惑，但作者从逆向思维出发，勾勒出“魔鬼是个胆小鬼”的童话角色； 《梦的种子》涉及到很多人喜欢做梦的心理，但是作者巧用梦境，让一直处于反面角色的狐狸，成了被利用的对象，从而感化了他，成为了正面形象；“哎呀呀，原来自己这么多缺点”……她不嫌小琴缺点多了，让主人公“莹莹”学会了如何与人相处，能接纳他人的缺点，正视自己的不足，长大后才能公平公正、合理地处理对待人和事。 

　　     逆向思维往往能变废为宝，使得童话具有不一样的转折，培养孩子不畏困难、乐观自信的人生观和态度。俗话说，“痛则不通”，在生活当中，出现了问题、出现了麻烦、出现了不便……往往就是一种发明的原动力，《晕车也有好处》的马虎博士因为晕车严重发明了“防晕车仪，”接着这个原理，发明了一系列东西，申请了专利，又把知识产权的观念传达给了孩子。这个童话还出现一些新如“格式化”、“太空难民”之类的词汇，与时俱进是一个儿童文学作家更加必须要有的态度，社会在发展，孩子是未来的主人与希望。 

　　    六、想象奇特 幽默浑然 

　　    文集中随手可以拾得很多非常奇特、但又与事物相关联的想象，作者善于把反常现象和不好事物化为一种正能量，通过夸张、拟人、拟物，把想象这种艺术手法，应用得得心应手、如火纯青，从而得到一种诙谐、幽默的艺术效果，化解种种矛盾、解开不少包袱，发展故事情节：“她把太阳光一把一把扯下来，大口大口地吃，好像在吃又香又脆的油炸长面条呢！”把阳光想象成面条，把抽象的东西具象化。 

　　《超级喷嚏》中，利用小燕子去捅乌云大象的鼻子，从而打个喷嚏，下起大雨，解决小花狗热得受不了的状况。《电热毯》的结尾，小胖猪为了向小熊展示自己家也有了电热毯，在炎热的夏天开着电热毯的事情，让人忍俊不及；“这是青草味的星星”、“这是南瓜味的”、“还有草莓味的呢……”给自己按上想象的翅膀后，星星也变成了多味糖果。 

　　     “果然抓住一团滑溜溜、无色无味、透明的‘疼痛’”，把非常抽象，孩子无法理解的感觉，通过形象生动的语言具象化了，同时，又给乌云娃娃大哭做了铺垫，化解了矛盾，成了皆大欢喜的结局；“他左手捞一把，右手捞一把，将清凉的风装进口袋里。装了半袋后，又顺手捞起花影、树影（彩色的）、白鸟的歌声、泉水的叮咚生……森林里的松涛声，都装进了袋子里”，极好地培养了孩子的想象能力。《网虫》则是物化了人，玩物丧志是古训，但是网络的确毁了当今时代的很多人，不仅仅是孩子，作者给孩子们了一个很好的建议和警示。 

　　    《香喷喷的月亮》是一本很吸引小读者的童话集，但我认为有关马虎博士的系列故事和《小女生和她的娇气妈妈》可以把故事延续下去，成为两部主角相同的长篇童话，当然，如果能把始兴的一些民俗故事写进去，会有更广的阅读空间。 

　　     孩子的世界丰富多彩，作为一个儿童文学作家，他的使命就是悉心呵护童心、童真，引导孩子热爱生活、热衷于学习知识，拓展孩子们的视野，了解世界、认识世界、爱护自己生存的环境。邓旺山的童话不但涉及了很多社会层面，同时也涉及了科学知识，他用自己的笔触温养着孩子们的七彩心灵。